@book {, title = {Mediendidaktik. Lernen in der digitalen Welt}, publisher = {de Gruyter }, organization = {de Gruyter }, edition = {6}, address = {Berlin}, abstract = {

Die Digitalisierung er\öffnet neue Chancen f\ür Bildung: Doch wie entstehen digitale Lernangebote, die Lernerfahrungen er\öffnen und zu Lernerfolgen beitragen?
Das Thema E-Learning war lange Zeit ein Nischenthema f\ür spezielle Anliegen. Sp\ätestens mit der Corona-Pandemie sind Bildungstechnologien zu einem zentralen Thema avanciert, das alle Lehrenden und Bildungsverantwortlichen besch\äftigt. Digitales Lernen ist ein selbstverst\ändlicher Bestandteil von Lernarrangements, die verschiedene mediale und methodische Elemente integrieren, um Lernen flexibel anzulegen und der Vielfalt der individuellen Voraussetzungen entgegenzukommen. In jedem Bildungskontext und in allen Altersgruppen ist zu \überlegen, wie und mit welchen digitalen Elementen ein Lernangebot profitieren kann. Die Chancen des digitalen Lernens lassen sich dabei nur mit einem didaktischen Design einl\ösen, das auf einer Analyse der didaktischen Parameter aufsetzt und erkennbar werden l\ässt, wie es zur L\ösung eines identifizierten Bildungsproblems beitr\ägt.
Das Buch f\ührt ein in die Grundlagen des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien und beschreibt die Vorgehensweise des didaktischen Designs bei der Konzeption digitaler Lernangebote.

}, url = {https://www.degruyter.com/document/isbn/9783111200736/html}, author = {Michael Kerres} }