Eine kaufmännische höhere Schule (Alter der Schüler zwischen 14 und 19) möchte fächerübergreifend englischsprachige Geschäftskorrespondenz sowie erweiternde Kenntnisse in Französisch und Russisch den Schülern in einer modernen, schülerzentrierten Art vermitteln. Als Ideallösung wird eine Lernplattform gesehen, die von den Schülern sowohl innerhalb der Schule (im Unterricht, Freistunden) als auch von außerhalb (z.B. von daheim) genutzt werden kann. Sprachen, die eingesetzt werden sollen, sind Englisch, Französisch und Russisch.

Der Inhalt der Lernplattform soll aus Pflichtteilen (Ergänzung zum herkömmlichen Unterricht) sowie Zusatzteilen (zur Förderung leistungsschwacher sowie leistungsstarker Schüler) bestehen. Damit soll gewährleistet sein, dass die Schüler durch stärkere Einbindung der Praxis (Verbindung mit Übungsfirmen und anderen Fächern) sowie der freien Zeit- und Ortswahl für die Übungen für ihre zukünftige Berufslaufbahn profitieren sowie eine Steigerung der Motivation eintritt.