Ein Interkulturelles Hochschulprojekt mit Einsatz der Neuen Medien
B2B: Bonn to Bordeaux
Deutsche und französische Studierende üben „Global English“
Ein interkulturelles Hochschulprojekt mit Einsatz der Neuen Medien
„Englisch spricht man nicht nur mit Engländern, kommunizieren muss ich mit der ganzen Welt!“
Durch das Internet, den grenzübergreifenden Handel innerhalb Europas und den Weltmärkten sowie wegen neuer Netzwerke in der Wirtschaft und Wissenschaft wird die Kommunikation über Länder-, Sprach- und kulturelle Grenzen hinweg immer selbstverständlicher. Effektive Kommunikations- und interkulturelle Kompetenzen spielen daher eine immer wichtigere Rolle. Dabei wird primär Englisch als sprachliches Werkzeug eingesetzt, um mit Partnern weltweit zu kommunizieren.
Der Englischunterricht wird deswegen immer facettenreicher und erfordert nicht nur von den Lehrenden neue Kompetenzen in den neuen Medien, sondern erfordert ganz neue didaktische Ansätze. Global English dient primär zur Verständigung zwischen Personen aus verschiedenen Ländern und Kulturen, deren Muttersprache nicht Englisch ist.
Auf der Suche nach medienpädagogischer Literatur im Informationssystem Medienkompetenz
Projektpartner:
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
Zielpersonen:
Mein Projekt richtet sich an alle, die mit dem Einsatz und der Nutzung von Medien in der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie in den Hochschulen und der Weiterbildung befasst sind: Wissenschaftler-/innen, Lehrer/-innen, Erzieher-/innen, Eltern, Studierende und Schüler-/innen. Das Hauptaugenmerk liegt aber auf Studierenden aus medienpädagogischen Studiengängen, die kaum bis gar keine Erfahrung in der wissenschaftlichen Literaturrecherche haben.
Ziel:
Professionalisierung des Informations- und Rechercheverhalten nach medienpädagogischer Literatur in der virtuellen Fachbibliothek Informationssystem Medienkompetenz (ISM).
