Die Workshops E-Learning Essentials am Duisburg Learning Lab vermitteln, kurz und prägnant, zentrale Informationen und Fertigkeiten rund um das Thema E-Learning. Die Workshops sind in der Regel als Tagesveranstaltungen konzipiert, auf denen Sie ausgewiesene Expert/innen aus dem Bereich E-Learning kennenlernen. Sie lernen "hands on" anhand von Beispielen, Übungen und Fällen im Duisburg Learning Lab, der Referenzumgebung für innovatives Lernen!
Termin: 01. Juni 2012, 10.30-12.00 Uhr
Inhalt: Online discussions using forums, wikis or blogs are an essential component of e-learning and e-teaching today. Based on best practice from prior research, pedagogical strategies for structuring, facilitating and evaluating online discussions will be presented.
Ort: online, Link wird noch bekannt gegeben
Methode: Online-Vortrag, Online-Gruppen-/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Studienprogramme der Fakultät Bildungswissenschaft, einschl. Educational Media
Kosten: Die Teilnahme ist für Studierende der UDE Educational Media kostenlos!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 15 Personen.
Organisation: Ute Dill
Anmeldung: Bitte melden Sie sich HIER an.
bereits stattgefunden:
Termin: 18. Juni 2011, 9.30-17.00 Uhr
Inhalt: Topic Maps is a standard technology for describing knowledge structures and using them to improve the findability of information. Topic Maps is increasingly used – among other fields like enterprise information integration, knowledge management, and digital libraries – in e-learning. The course aims at giving an overview on Topic Maps technology (advantages, disadvantages) that enables the participating students to decide if this standard method for representing knowledge is relevant for a given purpose in the field of e-lerning. By editing topic maps with LTM (Linear Topic Maps Notation) syntax the students experience the strengths and weaknesses of this way of knowledge representation.
Literature:
Dicheva, D. – Dichev, C. (2006): TM4L Creating and Browsing Educational Topic Maps = British Journal of Educational Technology (Vol. 37.) No. 3. pp. 391–404. http://compsci.wssu.edu/iis/nsdl/Publications/BJET06-Dicheva-Dichev-Submitted.pdf
Garshol, L. M. (2006): The Linear Topic Map Notation Definition and Introduction, version 1.3, Ontopia http://www.ontopia.net/download/ltm.html
Olsevicova, K. (2006) Topic Maps e-Learning Portal Development = The Electronic Journal of e-Learning (Vol. 4.) No. 1, pp 59-66 http://issuu.com/academic-conferences.org/docs/ejel-volume4-issue1-article14
Pepper, S. (2002) the TAO of Topic Maps Finding the Way in the Age of Infoglut, Ontopia http://www.ontopia.net/topicmaps/materials/tao.html
Pinto, M. S. (2010) Using topic map to create an e-learning environment: the topic of OSI model map = Journal of Computing Sciences in Colleges (Vol. 25) No. 5. pp. 258-264.
Tóth M. (2010): Topic Maps for e-Learning = “Defining Democracy, Freedom and Entrepreneurship in the Context of A Globalized Civil Society” Proceedings of the 14th World Conference on Curriculum and Instruction, July 11-17, Pécs, Hungary.
Ort: Duisburg Learning Lab (LC030)(Campus Duisburg)
Methode: Vortrag, Gruppen-/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Studierende aller Studienprogramme der Fakultät Bildungswissenschaft, einschl. Educational Media
Kosten: Die Teilnahme ist für Studierende der UDE Educational Media kostenlos!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 15 Personen.
Organisation: Ute Dill
Anmeldung: Bitte melden Sie sich HIER an.
Termin: 09. April 2011, 13.00-15.00 Uhr
Inhalt: Typische E-learning-Module und besonders Rapid-Learning-Anwendungen folgen oft einem instruktivistischen Ansatz. Um situiertes oder konstruktives Lernen zu ermöglichen wird in vielen Bereichen traditioneller Unterricht durch POL (problemorientiertes Lernen) ergänzt.
Um dieses multimedial zu unterstützen und auch Selbstlernen zu unterstützen wurden vor allem in der Medizin verschiedene Systeme für fallbasiertes E-Learning entwickelt, die mittlerweile auch in einigen anderen Disziplinen eingesetzt werden. Die Einsatzszenarien von solchen Lernfällen reichen vom Selbstlernen über Fortbildungen und Präsenzkurse bis hin zu Prüfungen (Key-feature Assessment).
Im Rahmen des Workshops werden tiermedizinische Lernfälle ausprobiert, um die Lernerseite kennenzulernen. Danach können die Teilnehmenden erste Schritte in CASUS-Autorensystem unternehmen und eigene Fälle erstellen.
Ort: Duisburg Learning Lab (LC030)(Campus Duisburg)
Methode: Vortrag, Gruppen-/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media
Kosten: Die Teilnahme ist für Studierende des Studienprogramms Educational Media kostenlos!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 15 Personen.
Organisation: Ute Dill
Inhalt: Der Workshop bietet eine Einführung in die empirische Forschung (qualitative und quantitative Methodik) mit dem Schwerpunkt der Konstruktion von Online-Befragungen. Die eigenen Forschungsprojekte der Teilnehmenden (z.B. Masterarbeiten im Bereich E-Learning) dienen hierbei als Grundlage für die inhaltliche Arbeit.
Termin: 05. Februar 2011, 11.00-15.00 Uhr
Ort: Duisburg Learning Lab (LC030)(Campus Duisburg)
Methode: Vortrag, Gruppen-/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media (2.-4. Semester) und andere Personen mit einem Forschungsvorhaben im Bereich E-Learning
Kosten:150 Euro (inkludiert Mittags-Imbiss und Pausenverpflegung, Materialien) Die Teilnahme ist für Studierende des Studienprogramms Educational Media kostenlos!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 15 Personen.
Organisation: Ute Dill
Anmeldung: nicht mehr möglich
Inhalt: Der Workshop liefert -anhand von aktuellen Forschungsergebnissen- Einblicke in die Kunst und Ästhetik digitaler Spiele. Neben ästhetischen Konzepten, die die Teilnehmenden mit Hilfe von theoretischen Grundlagen am Beispiel ausgewählter Computerspiele erarbeiten, sollen im Rahmen des Workshops didaktische Einsatzmöglichkeiten digitaler Spiele diskutiert werden.
Termin: 13. November 2010, 11.00 - 16.00 Uhr
Referenten: Daniela Kortebusch, Universität Paderborn
Ort: Duisburg Learning Lab (LC030)(Campus Duisburg)
Methode: Vortrag, Kleingruppen-/ Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop ist öffentlich und richtet sich auch an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media .
Kosten: 150 Euro (inkludiert Mittags-Imbiss und Pausenverpflegung, Materialien). Ein begrenztes Kontigent an Plätzen ohne Teilnahmegebühr ist für Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media reserviert!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 15 Personen. Mininmals Tn-Zahl: 6 Personen.
Organisation: Ute Dill
Inhalt: Der Workshop thematisiert die Möglichkeiten von spielerischen Lernangeboten: "Serious Games". Anhand von Beispielanwendungen werden didaktische und psychologische Konzepte und Forschungsergebnisse zur Entwicklung entsprechender Anwendungen vorgestellt. Die Tn erfahren die Grundprobleme der Konzeption entsprechender Anwendungen und können vorliegende Beispielanwendungen entsprechend einschätzen und bewerten.
Termin: 18. Juni 2010, 09.00 - 17.30 Uhr
Referenten: Mark Bormann, Geschäftsführer der learninglab GmbH, Jörg Niesenhaus, Interactive Systems, Universität Duisburg-Essen
Ort: Duisburg Learning Lab (LC030)(Campus Duisburg)
Methode: Vortrag mit Demonstrationen, eigenständige Exploration, Analyse von Anwendungen
Zielgruppe: Der Workshop ist öffentlich und richtet sich auch an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media .
Kosten: 450 Euro (inkludiert Mittags-Imbiss und Pausenverpflegung, Materialien) Eine begrenztes Kontigent an Plätzen ohne Teilnahmegebühr ist für Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media reserviert!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 15 Personen. Mininmals Tn-Zahl: 10 Personen.
Inhalt: Der Workshop bietet eine Einführung in die empirische Forschung (qualitative und quantitative Methodik) mit dem Schwerpunkt der Konstruktion von Online-Befragungen. Die eigenen Forschungsprojekte der Teilnehmenden (z.B. Masterarbeiten im Bereich E-Learning) dienen hierbei als Grundlage für die inhaltliche Arbeit.
Termin: 12. Juni 2010, 08.30-12.30 Uhr
Ort: Duisburg Learning Lab (LC030)(Campus Duisburg)
Methode: Vortrag, Gruppen-/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media und andere Personen mit einem Forschungsvorhaben im Bereich E-Learning
Kosten:150 Euro (inkludiert Mittags-Imbiss und Pausenverpflegung, Materialien) Die Teilnahme ist für Studierende des Studienprogramms Educational Media kostenlos!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 15 Personen.
Organisation: Ute Dill
Leitung: Katrin Falkenstein-Feldhoff (Universität Duisburg-Essen)
Termin: 12. Juni 2010, 13.30-16.00 Uhr
Ort: Bibliothek Campus Duisburg, Raum LK105
Inhalt: In diesem Workshop werden die Möglichkeiten der Online-Literaturrecherche und Literaturverwaltung vorgestellt, die von der Bibliothek der Universität Duisburg-Essen angeboten werden. Hierbei stehen die Nutzungsmöglichkeiten der digitalen Services für Online-Studierende sowie die Literaturverwaltungsprogramme Zotero und Citavi im Vordergrund. Für die Teilnahme am Workshop wird die individuelle Benutzerkennung benötigt, die zuvor über das Web-Portal freigeschaltet werden muss (https://benutzerverwaltung.uni-due.de), um den vollen Zugriff auf alle elektronischen Dienste zu erhalten.
Methode: Vortrag, Einzel-/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media
Kosten: Die Teilnahme ist für Studierende des Studienprogramms Educational Media kostenlos!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 20 Personen.
Organisation: Ute Dill
Leitung: Dr. Ilke Heller
Termin: 4. Dezember 2009, 9.00-17.00 Uhr
Inhalt: Implementierung von Wissensmanagement in Ihrem Unternehmen. In diesem Workshop erarbeiten wir mit einem bewährten Vorgehen der Firma Logica, Ideen und konkrete Maßnahmen, wie wir Wissensmanagement in Ihrem Unternehmen implementieren können. Hierzu erfahren Sie zunächst mehr über das WM-Initiativenmodell der Firma Logica, lernen einen Anwendungsfall aus der Praxis kennen und erstellen im Anschluss Ihren eigenen Masterplan für die erfolgreiche Einführung von Wissensmanagement.
Methode: Vortrag, Untersuchung von Beispielen in Kleingruppen/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media sowie andere Personen aus dem Bildungs- und Medienbereich, die Wissensplattformen einsetzen, konzipieren oder entwickeln. Die Beispiele entstammen aus dem betrieblichen Bereich.
Kosten:290 Euro (inkludiert Mittags-Imbiss und Pausenverpflegung, Materialien) Die Teilnahme ist für Studierende und Alumni des Studienprogramms Educational Media kostenlos!
Anzahl der Teilnehmenden: Die Anzahl der Teilnehmenden ist beschränkt auf 25 Personen.
Organisation: Ute Dill
Leitung: Prof. Dr. Rolf Schulmeister, Universität Hamburg
Termin: 11. September 2009, 9.00-17.00 Uhr
Inhalt: Die Veranstaltung thematisiert mögliche didaktische "Mehrwerte" von E-Learning Angeboten. Es werden Kriterien vorgestellt zur Analyse des didaktischen Mehrwertes von E-Learning Angeboten und anhand von Beispielen erläutert und reflektiert. Ziel ist es, dass die Tn didaktische Mehrwerte von E-Learning Angebote benennen und identifizieren können.
Methode: Vortrag, Untersuchung von Beispielen in Kleingruppen/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media sowie andere Personen aus dem Bildungs- und Medienbereich, die Lernmedien einsetzen, konzipieren oder entwickeln. Die Beispiele entstammen vor allem aus dem Bereich Hochschule und Weiterbildung.
Leitung: Andreas Auwärter und Studierende der AG-Podcasting , Universität Koblenz - Landau
Termin: 31. Oktober 2009, 9.00-17.00 Uhr
Inhalt: Im Rahmen dieses Workshops werden verschiedene Szenarien, Potentiale und Grenzen des Einsatzes von Podcasts im Kontext Schule, Hochschule und Weiterbildung thematisiert. Ziel ist es, dass die Tn eigene podcastfertige Audiobeiträge erstellen, diese im Verlauf des Workshops zu einer gemeinsamen Episode zusammenstellen und Einsatzmöglichkeiten diskutieren.
Methode: Vortrag, Kleingruppen/Partnerarbeit
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Teilnehmende des Studienprogramms Educational Media sowie andere Personen aus dem Bildungs- und Medienbereich, die Lernmedien einsetzen, konzipieren oder entwickeln. Die Beispiele entstammen vor allem aus dem Bereich Hochschule und Weiterbildung.