| « | Mai 12, 2010 - November 08, 2010 | » |
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Start: 09:00
End: 18:00
Workshop der Österreichischen Qualitätssicherungsagentur (AQA) zum Thema: "Die Studienarchitektur in der Kritik: Welchen Beitrag können Qualitätssicherung und Akkreditierung leisten?" Zielgruppe: leitende Hochschulvertreter/innen deutscher und österreichischer Hochschulen (Präsident/innen, Rektor/innen, Vizepräsident/innen, Vizerektor/innen) Hintergrund: Das Reformprojekt der neuen Studienarchitektur ist zunehmend in die Kritik geraten. Beklagt wird die Verschulung der Studiengänge, fehlende Durchlässigkeit und mangelnde Studierbarkeit. Gefordert wird eine Reform der Reform. Woran kranken die Studiengänge? Entsprechen die Studienstrukturen nicht den Anforderungen der Studierenden? Wie kann Qualitätssicherung und Akkreditierung nicht nur zur Reparatur, sondern auch zur Verbesserung der Studienarchitektur beitragen? Diese Fragen werden im Workshop mit leitenden Hochschulvertretervertretern und Studierendenvertretern auf Grundlage aktueller wissenschaftlicher Forschungsergebnisse aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet. Gemeinsam mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern sollen konkrete Empfehlungen für die Reform der Reform unter besonderer Berücksichtung der Weiterentwicklung der Qualitätssicherung und Akkreditierung erarbeitet werden, um sie auf der im Herbst stattfindenden Jahrestagung der AQA einer größeren Hochschulöffentlichkeit vorzustellen. Inputs:
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Start: 09/06/2010 - 00:00
End: 12/06/2010 - 15:00
Michael Kerres has been appointed Chairman of the Jury of the EDEN Best Research Paper Award 2010 granted by the Ulrich Bernath Foundation at the Annual EDEN Conference in Valencia, Spain, on June 11th. The 2010 Jury consists of
The year 2008 marks the beginning of continuously granting the EDEN Best Research Paper Award at EDEN’s Annual Conferences as well as at EDEN’s biannual | ||
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End: 15:00
Start: 09/06/2010 - 00:00
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Michael Kerres has been appointed Chairman of the Jury of the EDEN Best Research Paper Award 2010 granted by the Ulrich Bernath Foundation at the Annual EDEN Conference in Valencia, Spain, on June 11th. The 2010 Jury consists of
The year 2008 marks the beginning of continuously granting the EDEN Best Research Paper Award at EDEN’s Annual Conferences as well as at EDEN’s biannual | ||
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End: 15:00
Start: 09/06/2010 - 00:00
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Michael Kerres has been appointed Chairman of the Jury of the EDEN Best Research Paper Award 2010 granted by the Ulrich Bernath Foundation at the Annual EDEN Conference in Valencia, Spain, on June 11th. The 2010 Jury consists of
The year 2008 marks the beginning of continuously granting the EDEN Best Research Paper Award at EDEN’s Annual Conferences as well as at EDEN’s biannual | ||
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Michael Kerres has been appointed Chairman of the Jury of the EDEN Best Research Paper Award 2010 granted by the Ulrich Bernath Foundation at the Annual EDEN Conference in Valencia, Spain, on June 11th. The 2010 Jury consists of
The year 2008 marks the beginning of continuously granting the EDEN Best Research Paper Award at EDEN’s Annual Conferences as well as at EDEN’s biannual | ||
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Start: 14/06/2010 - 10:00
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OECD’s Centre for Educational Research and Innovation (CERI) and the US Department of Education | ||
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OECD’s Centre for Educational Research and Innovation (CERI) and the US Department of Education | ||
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Start: 26/07/2010 - 00:12
End: 28/07/2010 - 18:12
Call for Paper bis 15. März! IADIS INTERNATIONAL CONFERENCE E-LEARNING 2010, Freiburg, Germany, 26 - 29 July 2010 | ||
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Call for Paper bis 15. März! IADIS INTERNATIONAL CONFERENCE E-LEARNING 2010, Freiburg, Germany, 26 - 29 July 2010 | ||
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Call for Paper bis 15. März! IADIS INTERNATIONAL CONFERENCE E-LEARNING 2010, Freiburg, Germany, 26 - 29 July 2010 | ||
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Start: 30/08/2010 - 00:11
End: 01/09/2010 - 00:11
Instructional Design for motivated and competent learning in a digital world (all day)
Start: 30/08/2010 - 00:58
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Instructional Design for motivated and competent learning in a digital world | ||
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Instructional Design for motivated and competent learning in a digital world (all day)
Start: 30/08/2010 - 00:58
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Instructional Design for motivated and competent learning in a digital world End: 00:58
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im Rahmen der 8. e-Learning Fachtagung Informatik – DeLFI 2010 Ziele und InhalteSocial Software und andere Ansätze des Web 2.0 verfügen in Bildungskontexten über sehr hohe Potenziale und werden vermehrt in solchen eingesetzt. Lernen ist in aller Regel und insbesondere auch in informellen Lernsettings ein sozialer Vorgang, welcher durch die das Web prägenden Prinzipien befördert werden kann. Zum einen können typische Nachteile, die dem Erfolg klassischer E-Learning-Szenarien entgegenstehen, gemildert werden, zum anderen ermöglichen mit Social Software ausgestaltete E-Learning-Angebote eine Reihe weitergehender Mehrwerte gegenüber traditionellen Lernkontexten. Insbesondere erleichtern die geringen Partizipationsbarrieren Nutzern den Zugang zu Bildungsangeboten, fördern deren aktive Beteiligung und die Nachvollziehbarkeit und Transparenz von Lern- und Kommunikationsprozessen und erlauben deren Analyse und Auswertung für zukünftige Lernsituationen (Metalernen). End: 17:00
Start: 12/09/2010 - 14:00
End: 15/09/2010 - 17:00
Die Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik hat den Lehrstuhl mit der Durchführung der Jahrestagung im September 2010 in Duisburg beauftragt. Die Tagung wird am Campus Duisburg gemeinsam mit der Tagung "Mensch und Computer" stattfinden. Das Programmkommitee wird geleitet von Michael Kerres, Heinz Ulrich Hoppe, Nadine Ojstersek und Ulrik Schroeder. Start: 14:00
End: 18:00
im Rahmen der 8. e-Learning Fachtagung Informatik – DeLFI 2010 | ||
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Start: 12/09/2010 - 14:00
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Die Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik hat den Lehrstuhl mit der Durchführung der Jahrestagung im September 2010 in Duisburg beauftragt. Die Tagung wird am Campus Duisburg gemeinsam mit der Tagung "Mensch und Computer" stattfinden. Das Programmkommitee wird geleitet von Michael Kerres, Heinz Ulrich Hoppe, Nadine Ojstersek und Ulrik Schroeder. | ||
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Die Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik hat den Lehrstuhl mit der Durchführung der Jahrestagung im September 2010 in Duisburg beauftragt. Die Tagung wird am Campus Duisburg gemeinsam mit der Tagung "Mensch und Computer" stattfinden. Das Programmkommitee wird geleitet von Michael Kerres, Heinz Ulrich Hoppe, Nadine Ojstersek und Ulrik Schroeder. | ||
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Die Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik hat den Lehrstuhl mit der Durchführung der Jahrestagung im September 2010 in Duisburg beauftragt. Die Tagung wird am Campus Duisburg gemeinsam mit der Tagung "Mensch und Computer" stattfinden. Das Programmkommitee wird geleitet von Michael Kerres, Heinz Ulrich Hoppe, Nadine Ojstersek und Ulrik Schroeder. Start: 14:00
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Workshop im Rahmen der gemeinsamen Fachkonferenz Interaktive Kulturen. | ||
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Workshop "Using Microblogging to enhance communication within Communities of Practice" 24.09.2010, Brisbane im Rahmen des World Computer Congress, Brisbane Start: 00:15
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Vor dem Hintergrund der Globalisierung, des technologischen Wandels und der demographischen Herausforderung ist die nachhaltige Integration der digitalen Medien in die Bildung ein zentrales Anliegen der Bundesregierung. Durch die Nutzung digitaler Medien und Web 2.0 Applikationen ist die Aneignung dynamischen Wissens kontinuierlich möglich. Die digitalen Medien senken die Zugangsbarriere bei Bildungsangeboten. Zudem kann die Beschäftigungsfähigkeit des Einzelnen durch den Einsatz digitaler Medien entscheidend verbessert werden. Sie eröffnen große Chancen in der Erschließung neuen Wissens durch kollaborative Lernprozesse, Vernetzung und Gruppenbildung. In Zeiten weltweiter wirtschaftsstruktureller Veränderungen sind qualifizierte Fachkräfte ein entscheidender Erfolgsfaktor und für die zukünftige Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands existenziell. | ||
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End: 16:34
Start: 03/11/2010 - 13:34
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Vor dem Hintergrund der Globalisierung, des technologischen Wandels und der demographischen Herausforderung ist die nachhaltige Integration der digitalen Medien in die Bildung ein zentrales Anliegen der Bundesregierung. Durch die Nutzung digitaler Medien und Web 2.0 Applikationen ist die Aneignung dynamischen Wissens kontinuierlich möglich. Die digitalen Medien senken die Zugangsbarriere bei Bildungsangeboten. Zudem kann die Beschäftigungsfähigkeit des Einzelnen durch den Einsatz digitaler Medien entscheidend verbessert werden. Sie eröffnen große Chancen in der Erschließung neuen Wissens durch kollaborative Lernprozesse, Vernetzung und Gruppenbildung. In Zeiten weltweiter wirtschaftsstruktureller Veränderungen sind qualifizierte Fachkräfte ein entscheidender Erfolgsfaktor und für die zukünftige Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands existenziell. End: 15:45
Start: 04/11/2010 - 13:45
End: 05/11/2010 - 15:45
Die Herbsttagung 2010 der Kommission "Medienpädagogik" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft findet am 4./5. November in Zürich zum Thema der Medienbildung statt. Sie nimmt darauf Bezug, dass sich in letzter Zeit um den Schlüsselbegriff der Medienbildung eine breite Diskussion entwickelt hat, welche den Stellenwert dieses Begriffs im medienpädagogischen Diskurs kontrovers diskutiert. Aus diesem Anlass soll es an der Tagung darum gehen, zentrale Begriffe von Medienpädagogik/ Medienbildung zu schärfen. Dementsprechend soll im Ablauf der Tagung vermehrt die Möglichkeit zu Diskussionen bestehen. Neben eingeladenen Referentinnen und Referenten soll aber auch weiteren Kolleginnen und Kollegen die Möglichkeit gegeben werden, ihre Überlegungen vorzutragen. | ||
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End: 15:45
Start: 04/11/2010 - 13:45
End: 05/11/2010 - 15:45
Die Herbsttagung 2010 der Kommission "Medienpädagogik" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft findet am 4./5. November in Zürich zum Thema der Medienbildung statt. Sie nimmt darauf Bezug, dass sich in letzter Zeit um den Schlüsselbegriff der Medienbildung eine breite Diskussion entwickelt hat, welche den Stellenwert dieses Begriffs im medienpädagogischen Diskurs kontrovers diskutiert. Aus diesem Anlass soll es an der Tagung darum gehen, zentrale Begriffe von Medienpädagogik/ Medienbildung zu schärfen. Dementsprechend soll im Ablauf der Tagung vermehrt die Möglichkeit zu Diskussionen bestehen. Neben eingeladenen Referentinnen und Referenten soll aber auch weiteren Kolleginnen und Kollegen die Möglichkeit gegeben werden, ihre Überlegungen vorzutragen. | ||
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