Der Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement der Universität Duisburg-Essen wurde 2001 neu eingerichtet und wird von Michael Kerres geleitet. Im Mittelpunkt von Forschung und Lehre steht die Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten von E-Learning und Web 2.0 in verschiedenen Kontexten (Hochschule, Aus- und Weiterbildung, Schule, Freizeit).
Unter E-Learning verstehen wir Lernangebote, bei denen digitale Medien für die Präsentation und Distribution von Lerninhalten und / oder zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen. Mit Web 2.0 verbindet sich eine neue Art der Wahrnehmung und Nutzung des Internets, die wichtige Impulse für Bildung und Lernen, für den Umgang mit Information und Kommunikation in der Gesellschaft gibt.
Der Lehrstuhl betreibt das Duisburg Learning Lab für Forschungs- und Lehrzwecke, an dem mittlerweile mehr als 20 Wissenschaftler/innen arbeiten. Er ist verantwortlich für das weiterbildende Online-Studienprogramm Master of Arts in Educational Media und arbeitet mit dem Zentrum für Hochschul- und Qualitätsentwicklung an Innovationsvorhaben der Universtät.
1
Wir interessieren uns für innovative Lernszenarien, in denen digitale Technik genutzt wird, um einen didaktischen Mehrwert zu erzielen und individuelle, institutionelle und gesellschaftliche Bildungsanliegen einzulösen. Das Lernen mit solchen Medien schätzen wir als einen perspektivisch wichtigen Bestandteil sowohl institutionalisierter Bildungsangebote als auch des individuellen lebenslangen / informellen Lernens ein.
2
Wir möchten einen Beitrag dazu leisten, dass die Potenziale digitaler Medien für das Lernen und Lehren reflektiert und erprobt werden. Wir entwickeln und analysieren innovative Konzepte des Lehrens und Lernen mit digitalen Medien im Labor und wirken bei deren Einführung im Feld mit. Hierzu arbeiten wir mit Partnern in Forschungs- und Entwicklungsprojekten zusammen.
3
Unser primärer Fokus in Forschung und Lehre ist pädagogisch, wenngleich die Auseinandersetzung mit den technischen Werkzeugen eine wichtige Basis unserer Arbeit darstellt. Insofern ist unser Ansatz interdisziplinär – an der Schnittstelle zwischen Bildungswissenschaft und Informatik. Unseren forschungsmethodischen Ansatz verorten wir in den Sozialwissenschaften.
4
Unsere Lehre bereitet zu professionellem mediendidaktischen Handeln im Feld vor. Deswegen leiten wir Studierende in Projekten an.
5
Der Lehrstuhl gehört mit dem Duisburg Learning Lab zu den führenden Forschungs- und Lehreinrichtungen im deutschsprachigen Raum, die sich mit E-Learning und Mediendidaktik beschäftigen. Wir wollen diese Position nachhaltig unter Beweis stellen.