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Warum E-Learning? Die Lerneinheit beschäftigt sich mit der scheinbar einfachen Frage, was für oder gegen den Einsatz von Computern oder Internet zu Lern- bzw. Bildungszwecken spricht: Ist das Lernen mit digitalen Medien besser als das "konventionelle" Lernen im Klassenzimmer oder mit dem Buch? Wie kann man vorgehen, um diese Frage zu erforschen? Welche Erfahrungen liegen hierzu vor?
Lehrziele:
- Sie kennen in der Öffentlichkeit verbreitete Aussagen über die Effekte digitaler Medien auf das Lernen.
- Sie wissen grundsäzlich, wie man in einem experimentellen Versuchsdesign vorgeht, um die Effekte unterschiedlicher didaktischer Gestaltungsvarianten zu untersuchen.
- Sie kennen die Probleme einfacher Vergleichsstudien zum mediengestützten Lernen.
- Sie kennen unterschiedliche Arten von "Lernerfolg".
- Sie kennen den Unterschied zwischen Effektivität und Effizienz von computergestützten Lernangeboten.
- Sie können vorliegende Argumente für oder wider den Computereinsatz für Lehr-Lernzwecke argumentativ einordnen.
