Merkmale des mediengestützten Lernens
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Volle Dröhnung. Je mehr, desto besser?
Die Lerneinheit thematisiert den Begriff des Lernens und grenzt ihn ab von anderen Erscheinungen menschlicher Entwicklung. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Was sind Bedingungen des erfolgreichen Lernens und was ist das "Besondere" beim mediengestützten Lernen? Eine grundlegende Theorie ist dabei die Dual Code Theory von Paivio. Sie kann erklären, wie Informationen über Wahrnehmungskanäle aufgenommen und codiert werden. Entgegen der "naiven" Theorie über Wahrnehmungskanäle ist "mehr" keineswegs immer besser.
Lehrziele:
- Sie können "Lernen" unterscheiden von Reifung, Prägung, Entwicklung.
- Sie kennen die Begriffe Qualifikation und Kompetenz sowie Performanz.
- Sie können essentielle Bedingungen für "Lernen" benennen.
- Sie können Unterschiede zwischen mediengestützten und personalen Unterrichtsvarianten beschreiben.
- Sie kennen die Dual Code Theorie von Paivio und können Befunde zur Kombination von Text und Bild erläutern.
- Sie können den Unterschied zwischen Multimedia-Technik, multipler Codierung und multimodaler Präsentation erläutern - und die Bedeutung für die Gestaltung von Lernmedien.
