Auf Einladung des OECD-Centres of Educational Research and Innovation (CERI) und des US-Departments of Education waren am 14. und 15. Juni 2010 in Washington über vierzig Experten aus 14 Ländern zusammengekommen, um über Möglichkeiten des Benchmarking von IT-Nutzung in Schulen nachzudenken. Im Auftrag des BMBF entsandte das Duisburg Learning Lab Richard Heinen als deutschen Vertreter.
Sofern in den beteiligten Staaten aktuelle Daten zur Nutzung digitaler Medien in der Schule erhoben werden, basieren diese Datensammlungen häufig noch auf den Anforderungen der neunziger Jahre als die Relation Schüler:Computer und der Zugang von Schulen zum breitbandigen Internet noch eine größere Rolle spielte. Heute, so die übereinstimmende Meinung der Experten, stehen aber eher folgende Fragen im Zentrum:
Nachdem in mehren Länderpanels aktuelle nationale Studien vorgestellt wurden, konnten Informationen bestimmt werden, die in einen internationalen Vergleich einfließend sollten. Bis zum Jahresende werden nun aus allen beteiligten Ländern vorhandene Daten zusammengetragen. Ziel ist es dauerhaft ein Werkzeug zu entwickeln, dass durch den Vergleich der Strategien in den beteiligten Ländern, die Ausrichtung nationaler Programme unterstützt.