Blended Learning am Gymnasium - Wissenskonstruktion mit digitalen Werkzeugen

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Die Lernenden werden im Informatikunterricht vorbereitet, den Computer während ihrer gymasialen Ausbildung in anderen Fächern, aber auch später gewinnbringend einsetzen zu können.

Bisher wurden dazu meistens vorhandene Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit Standard-Computeranwendungen vertieft und erweitert.

Neu sollen die Lernenden in den sinnvollen Umgang mit digitalen Werkzeugen eingeführt werden. Weiter sollen sie auch erste Erfahrungen sammeln können, wie sie sich damit durch geeignete Zusammenarbeitsformen neues Wissen aneignen können.

Eine Klasse erarbeitet beispielsweise zur Ablegung eines externen Informatikzertifikates die Computer-Theorie mit des Internets und digitalen Werkzeugen weitgehend selbständig und speichert die dafür erstellten Beiträge in einem Wiki.

Als Lehrperson ist es mir wichtig, dass die praktischen Anwendungen aus dem Schulalltag der Lernenden stammen.

Verantwortlich: 
c.merian
Projektstatus: 
Abgeschlossen
TutorIn: 
Nattland
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