Projekte in der IT-Branche sind häufig durch eine hohe technische und organisatorische Komplexität gekennzeichnet.
Dies führt häufig dazu, dass Fachleute mit entsprechendem technischem oder organisatorischem Hintergrund die Leitung von IT-Projekten übernehmen.
Die Projektmanagementpraxis zeigt jedoch, dass die Gründe für das Scheitern von Projekten meist nicht auf der fachlichen Ebene liegen. Wie wissenschaftliche Untersuchungen belegen, liegen die Ursachen für das Scheitern von Projekten meist im Fehlen von grundlegenden Voraussetzungen wie z.B. einer klaren Rollenverteilung oder einer klaren Zielsetzung.
Eine signifikante Rolle für das Scheitern von Projekten spielt auch die Kommunikation sowohl innerhalb des Projektteams als auch nach außen.

Unter Verwendung von E-Learning-Elementen soll ein Lern-Arrangement konzipiert werden. Die Möglichkeit, das Lern-Arrangement im Blended-Learning-Format zu konzipieren, wird im Laufe des Projektes überprüft und ggfs. einer Mehrwertbetrachtung unterzogen.

Menschen mit Verantwortung in IT-Projekten sollen einerseits deklaratives Wissen auf dem Gebiet der Projektmanagementgrundlagen erwerben und andererseits auch grundlegende Handlungskompetenz zum Thema Projektmanagement entwickeln (prozedurales Wissen).

Die Inhalte sollen in Form von leicht handhabbaren Themen-Einheiten vermittelt werden damit sie so schnell wie möglich in die tägliche Projektarbeit der Teilnehmer transferiert werden können.

Das Lernarrangement soll nach Fertigstellung auf einer öffentlich zugängigen Lernplattform angeboten werden wofür eine Kooperation zwischen dem Bildungsanbieter und dem Betreiber der Lernplattform geplant ist.
Das Lernarrangement soll primär auf der Basis digitaler Medien konzipiert werden.