Welche Rahmenbedingungen brauchen Hochschulen zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen im Jahr 2020? Vor welchen Herausforderungen stehen Hochschulen? Wie heterogen sind die Anforderungsprofile der Studierenden? Welche Implikationen ergeben sich daraus für die Strategie der Hochschule sowie für die didaktische und mediale Gestaltung der Studienangebote? Wo liegen Chancen und Grenzen einer Öffnung von grundständigen und weiterbildenden Studienangeboten?
Diesen Fragen widmete sich die Tagung:
Studium 2020 – Positionen und Perspektiven
26./27. Januar 2012, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften
u.a. mit:
Prof. Dr. Rolf Arnold (TU Kaiserslautern) / Prof. Dr. John Erpenbeck (Steinbeis School) / Prof. Dr. Dieter Euler (U St. Gallen ) / Helmut Fangmann (Wiss.Ministerium NRW)/ Prof. Dr. Anke Hanft(U Oldenburg) / Prof. Dr. Burghard Hermeier (FOM) / Prof. Dr. Michael Kerres (U Duisburg-Essen) / Prof. Dr. Wolfgang Nejdl (U Hannover) / Dr. Sigrun Nickel (CHE) / Prof. Dr. AdaPellert (Deutsche Universität für Weiterbildung) / Prof. Dr. Gabi Reinmann (U der Bundeswehr München) / Prof. Dr. Andrea Schenker-Wicki (U Zürich) / Prof. Dr. Peter Schettgen (U Augsburg) / Prof. Dr. Rolf Schulmeister (U Hamburg) / Thorsten Schumacher (Niedersächsische Ministerium) / Prof. Dr. Sascha Spoun (U Lüneburg) / Dr. Thorsten Thiel (Jacobs University Bremen) / Helmut Vogt (U Hamburg) / Prof. Dr. Uwe Wilkesmann (TU Dortmund) / Prof. Dr. Andrä Wolter (HU Berlin)
Den Impuls für die Tagung gaben empirische Befunde sowie Erkenntnisse aus den Studien und Innovationsprojekten des BMBF-geförderten Verbundprojekts Stu+Be - Studium für Berufstätige - Erfolgsfaktoren für Lifelong Learning an Hochschulen". Die am Projekt beteiligten Lehrstühle richten die Veranstaltung aus. Die Tagung wurde zudem vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert. Die Präsentationen der Vorträge finden Sie hier.
gefördert durch:
