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Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
Learning Lab | Exploring the Future of Learning
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Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind.
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Master - Educational Media
Master - Educational Leadership
Master - Erwachsenenbildung
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Diplom
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Master - andere
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Name
Abschluss
28.10.2016
Kowalczyk
Untersuchung zu Überschneidungspunkten im Game und Instructional Design: Fallstudie über Schnittmengen, Konflikte und Potentiale
Master -
30.09.2016
Klemp
Kollaboratives Lernen im Kontext von Digitalisierungsprozessen der Berufs- und Arbeitswelt
Master -
02.09.2016
Hallwaß
Interprofessionalität in den Modellstudiengängen der Pflege- und Gesundheitsberufe in NRW
Master -
02.09.2016
Spieker
Akzeptanz von E-Learning-Angeboten des selbstorganisierten Lernens von Projektmanager/-innen im Tätigkeitsbereich IT-Beratung in Deutschland
Master -
02.09.2016
Coskun
Akzeptanz und Usability - Eine Analyse akzeptanzbeeinflussender und -fördernder Faktoren von Learning Management Systems an Hochschulen auf Grundlage des Technology Acceptance Models
Master -
02.09.2016
Pala
Motivationale Implikationen politischer Rahmenvorgaben für Schulen am Beispiel von Inklusionen
Master -
24.08.2016
Finke
Einbindung eines virtuellen Patienten in das Curriculum der Abteilung Rechtsmedizin an der Universität Freiburg
Master -
06.07.2016
Fileccia
Kompetenzentwicklung bei der Ausbildung von „Medienscouts“ als medienpädagogischen Ansatz der Peer Education
Promotion
10.03.2016
Meinhard
Learning Analytics: Analyse der Perspektiven von Lernenden und Lehrenden an deutschen Hochschulen
Master -
03.03.2016
Reisner
Motivationale Bedingungen für die Leistung von Lernenden in MOOCs. Eine erwartungs-wert-theoretische Analyse am Beispiels eines Unternehmens-MOOCs im IT-Bereich
Master -
03.03.2016
Hindelang
Einführung von Wissensmanagement bei einem Bildungsanbieter unter Berücksichtugung der DIN ISO 9001
Master -
03.03.2016
Kunz Storchenegger
Veränderung der Gewaltdarstellung in Schweizer Fernsehnachrichten in den vergangenen 25 Jahren. Eine Inhaltsanalyse.
Master -
02.03.2016
Hettmer
Learning Management Systeme an Schulen. Erfolgsfaktoren eines Learning Management Systems als zentrales Kommunikations- und Informationsinstrument für Eltern.
Master -
02.03.2016
Browers
Tanzen lernen mit YouTube?
Master -
16.11.2015
Hayit
Zur Nutzung des Internets für die Unterrichtsvorbereitung - Eine Befragung von Lehrkräften in NRW
Master -
28.10.2015
Morales
Medienpädagogische Kompetenz aus Sicht von medienpädagogischen FachlehrerInnen der ErzieherInnenausbildung - theoretische und praktische Bezüge
Master -
28.10.2015
Pelczar
E-Learning-Szenarien mit Lehrveranstaltungsaufzeichnungen als Herausforderung für Hochschullehrende an einer medizinischen Fakultät
Master -
02.10.2015
Kaliva
Didaktische Implikationen des Projektbasierten Lernens beim Einsatz von Social Learning Environments in Hochschulen
Promotion
01.07.2015
Wolff
Diversity als Wahrnehmungsphänomen. Studierendenvielfalt und ihre Bedeutung für den Lehr-Lernprozess aus Sicht der Hochschullehrenden
Promotion
30.04.2015
Barkow
Lernmotivation im Fernstudium: Eine empirische Untersuchung der Motive von Fernstudierenden sowie der möglichen Auswirkung der Motive auf das selbstgesteuerte Lernen
Bachelor
29.04.2015
Albrecht
Einführung von Wissensmanagementsystemen in Organisationen der öffentlichen Verwaltung bzw. Großunternehmen am Beispiel der Polizei des Landes Brandenburg
Master -
29.04.2015
Evermann
Kundenkommunikation in Bildungseinrichtungen - Eine empirische Studie an Bildungswerken
Master -
29.04.2015
Krause
Enhancing the motivation, opportunity and ability of students in Omani higher education to engage in learning. What are the potentials of pedagogy 2.0?
Master -
29.04.2015
Mensing
Verbesserung der sprachlichen Kompetenz von AGS-Berufsfachschülern mit Migrationshintergrund durch ein Blended-Learning-Angebot - Kriterien für die dididaktische Konzeption und persönliche Betreuung
Master -
29.04.2015
Morales
Wie ist Medienkompetenz lehr- und lernbar? - Motive für E-Learning bei bayerischen Berufsschullehrern
Master -
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