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Learning Lab | Exploring the Future of Learning
Potenziale und Grenzen von Educaching für non-formale Lernprozesse
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Abschluss (angestrebt):
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Vorname:
Janina
Nachname:
Sturhan
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Freitag, 15 Oktober, 2010
Kategorie:
EDUCACHING
non-formale Lernprozesse
Schule
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
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Das Erleben Sozialer Präsenz in virtuellen Lernräumen - Eine Analyse über die Qualität und Wirksamkeit der Sozialen Präsenz auf das affektive Erleben und Lernen anhand des Anne Frank House VR
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